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| 第二屆“伴·鑄人”三全育人先進(jìn)表彰大會(huì)暨POKE空間啟用儀式舉行 |
| http://www.qdjyhjx.com 2022年9月12日 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) |
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9月8日下午，中國(guó)海洋大學(xué)管理學(xué)院第二屆“伴·鑄人”三全育人先進(jìn)表彰大會(huì)在學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，校長(zhǎng)于志剛出席大會(huì)，并與學(xué)院院長(zhǎng)王竹泉共同啟用POKE空間。
大會(huì)以教育部《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》發(fā)布的“十大育人體系”為標(biāo)準(zhǔn)，面向全院師生開(kāi)展評(píng)選，共有18名在學(xué)院“三全育人”工作中貢獻(xiàn)突出的師生團(tuán)隊(duì)獲此殊榮�，F(xiàn)場(chǎng)以視頻短片形式回顧了學(xué)院兩年來(lái)“三全育人”綜合改革過(guò)程中涌現(xiàn)出的一批“溫情陪伴、悉心指引，德育匠心、鑄就英才”的育人楷模和感人事跡。通過(guò)宣讀頒獎(jiǎng)詞、學(xué)校相關(guān)職能部處領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)、獲獎(jiǎng)代表訪談和師生互動(dòng)等環(huán)節(jié)，在表彰育人模范、講好育人故事的同時(shí)，也讓全院師生備受鼓舞，為學(xué)院下一步的校院兩級(jí)綜合管理體制改革凝心聚力，打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。
于志剛校長(zhǎng)（前排左）與王竹泉院長(zhǎng)（前排右）共同啟用POKE空間
學(xué)院黨委書記王正林在致辭中對(duì)學(xué)校黨委和“三全育人”綜合改革工作小組長(zhǎng)期以來(lái)的大力支持表示感謝，向一直以來(lái)投身“三全育人”工作的學(xué)院師生致以敬意。他指出，不斷強(qiáng)化高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)既是“三全育人”的要求，也是持續(xù)推進(jìn)思政工作與專業(yè)教育、雙創(chuàng)教育深度融合的關(guān)鍵。在黨的二十大和學(xué)校第十一次黨代會(huì)即將召開(kāi)之際，全院師生要以此次表彰為新起點(diǎn)，邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代，推動(dòng)育人工作呈現(xiàn)新面貌、展現(xiàn)新作為、再上新臺(tái)階。
據(jù)悉，“伴•鑄人”三全育人先進(jìn)表彰大會(huì)由高頓教育支持，每?jī)赡昱e辦一次，是學(xué)院構(gòu)筑教師榮譽(yù)體系，深化師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍的關(guān)鍵一招。依托“三領(lǐng)三化”黨建工作模式，在各基層黨支部選樹(shù)典型，學(xué)院黨委高規(guī)格表彰，對(duì)廣大師生在育人工作中的辛勤付出給予充分的尊重與鼓勵(lì)，引領(lǐng)全院師生在學(xué)習(xí)中統(tǒng)一新思想，在行動(dòng)中凝聚新力量，在探索中創(chuàng)新育人新路徑，不斷完善“創(chuàng)踐”思專創(chuàng)一體化育人新模式，奮勇開(kāi)拓學(xué)院綜合改革事業(yè)新征程。
中國(guó)海洋大學(xué)黨委組織部、黨委宣傳部、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、黨委學(xué)生工作部、教務(wù)處、文科處、網(wǎng)絡(luò)與信息中心和后勤黨委有關(guān)負(fù)責(zé)人出席大會(huì)，管理學(xué)院全體教職工和學(xué)生代表參加會(huì)議。
通訊員：李凱 祁華 劉笑笑
POKE空間內(nèi)景
背景材料：
POKE空間全稱為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)中心，位于中國(guó)海洋大學(xué)管理學(xué)院負(fù)一樓，約600平方米，由校內(nèi)6家單位和校外三家企業(yè)集資共建，歷經(jīng)兩年落成，是教育部“三全育人”綜合改革試點(diǎn)重點(diǎn)建設(shè)的教育載體，是在數(shù)智時(shí)代背景下集思政教育、專業(yè)教育和雙創(chuàng)教育為一體的多場(chǎng)景智慧育人空間。取名“POKE”，寓意“戳一下，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新靈感，讓夢(mèng)想破殼而生”。空間設(shè)有全球路演大廳、頭腦風(fēng)暴室、電商直播室、團(tuán)隊(duì)建設(shè)室、創(chuàng)意孵化區(qū)、項(xiàng)目研討區(qū)6個(gè)部分，涵蓋了大學(xué)生雙創(chuàng)項(xiàng)目從零到一的各個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)部分均由相關(guān)專業(yè)根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要與企業(yè)產(chǎn)教融合共建，既是實(shí)驗(yàn)室也是實(shí)踐地，一二課堂在空間載體上融合。專業(yè)教師和輔導(dǎo)員依托“踐商研學(xué)”四大專業(yè)賽事，在空間內(nèi)協(xié)同授課指導(dǎo)參賽，思政、專業(yè)、雙創(chuàng)教育一體融合，一二課堂在教育內(nèi)容上融合。引導(dǎo)全校及周邊高校的雙創(chuàng)項(xiàng)目展示交流，鼓勵(lì)管理學(xué)院學(xué)生參與到各個(gè)項(xiàng)目中，提升學(xué)校雙創(chuàng)項(xiàng)目的整體質(zhì)量，為學(xué)校培養(yǎng)敢闖會(huì)創(chuàng)的時(shí)代新人提供管理支撐。
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