|
|
|
| 晉中信息學(xué)院順利舉辦大規(guī)模課堂教學(xué)改革創(chuàng)新優(yōu)秀示范課評(píng)選活動(dòng) |
| http://www.qdjyhjx.com 2024年12月11日 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) |
|
為全面深化本科教育教學(xué)改革，主動(dòng)適應(yīng)人工智能時(shí)代對(duì)教育變革的新要求，晉中信息學(xué)院于2023年6月出臺(tái)《課堂教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)施方案》，啟動(dòng)大規(guī)模課堂教學(xué)改革創(chuàng)新工作，分兩批共計(jì)立項(xiàng)296門(mén)課程。為及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)做法，樹(shù)立先進(jìn)典型，12月5日—6日，晉中信息學(xué)院在7號(hào)教學(xué)樓308智慧教室成功舉辦首批第二輪大規(guī)模課堂教學(xué)改革創(chuàng)新優(yōu)秀示范課程評(píng)選活動(dòng)，8位教師通過(guò)提交教學(xué)資料、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課和現(xiàn)場(chǎng)授課的方式，全方位展示了他們?cè)谡n堂教學(xué)改革創(chuàng)新中的探索與實(shí)踐。
大賽邀請(qǐng)了重慶市高等教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)余志祥教授、重慶理工大學(xué)陳旭教授、泰山科技學(xué)院劉燕教授、晉中學(xué)院原副院長(zhǎng)李山崗教授和太原師范學(xué)院王林義教授等5位校外專(zhuān)家擔(dān)任評(píng)委。特邀教學(xué)總顧問(wèn)李長(zhǎng)萍教授現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，重慶移通學(xué)院、泰山科技學(xué)院和晉中信息學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處負(fù)責(zé)人和各單位教師代表全程觀摩、學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)助理栗艷齡致辭并宣布大賽正式開(kāi)始。
大賽現(xiàn)場(chǎng)，授課教師在說(shuō)課環(huán)節(jié)針對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式下的痛點(diǎn)、難點(diǎn)，詳細(xì)闡述課堂改革的思路、方法和手段及實(shí)施效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法。在授課環(huán)節(jié)，老師們緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容，巧妙運(yùn)用教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，密切關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，確保每位學(xué)生能夠參與課堂、融入課堂、深入理解課程內(nèi)容。每位教師都充分展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，體現(xiàn)出較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和個(gè)性化的教學(xué)特色。
李凱麗老師講授的《信號(hào)分析與處理》努力挖掘課程存在的痛點(diǎn)問(wèn)題，借助 OBE 理念積極進(jìn)行改革創(chuàng)新。她精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，引入實(shí)踐案例，提升了課程的實(shí)用性和吸引力，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中既獲得了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又鍛煉了實(shí)際操作技能。
杜建慧老師在《高等數(shù)學(xué)B》的講授過(guò)程中，運(yùn)用了大量應(yīng)用實(shí)例，不僅讓學(xué)生們對(duì)極限的運(yùn)算法則有了更深刻的理解，還通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的解決，鍛煉了他們的運(yùn)算技巧和邏輯思維能力。
衛(wèi)品秀老師在《財(cái)務(wù)管理》課程的講授中通過(guò)生動(dòng)的例子和圖表，向?qū)W生們展示了如何利用復(fù)利和貼現(xiàn)率來(lái)計(jì)算未來(lái)和現(xiàn)在的貨幣價(jià)值， 使學(xué)生學(xué)會(huì)了如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。
趙靜老師講授的《從小說(shuō)到電影》結(jié)合講授、案例分析、小組討論和互動(dòng)交流等多種教學(xué)方法，通過(guò)對(duì)經(jīng)典改編案例的細(xì)致剖析，使學(xué)生理解小說(shuō)與電影這兩種不同藝術(shù)形式之間的轉(zhuǎn)換技巧和藝術(shù)表現(xiàn)。
張杏利老師憑借其卓越的教學(xué)技藝和深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在《社會(huì)學(xué)概論》課程中巧妙地融入了課程思政元素，她把課堂交給學(xué)生，通過(guò)表演、朗誦等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解中國(guó)式現(xiàn)代化的內(nèi)涵。
趙曉丹老師講授的《高等數(shù)學(xué)A》課程建立了知識(shí)圖譜和案例庫(kù)，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決工程教育問(wèn)題，拋出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生課后查閱文獻(xiàn)，環(huán)環(huán)相扣引發(fā)學(xué)生深入思考的做法讓“兩性一度”在課堂中得到了充分展現(xiàn)。
張素英老師講授的《中國(guó)哲學(xué)智慧》課程結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)案例分析和小組討論，讓同學(xué)們對(duì)“仁”的思想內(nèi)涵有了更深刻的理解，也激發(fā)了他們將這些古老智慧應(yīng)用于現(xiàn)代生活的熱情和思考。
郭慧毅老師將《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》中列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的軍事侵略這一沉重的歷史話題，轉(zhuǎn)化為一堂既深刻又引人入勝的思政課，激發(fā)了大家的愛(ài)國(guó)情懷和歷史責(zé)任感。
評(píng)委組老師們認(rèn)真聆聽(tīng)了他們精心準(zhǔn)備的課程內(nèi)容，并從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、信息技術(shù)應(yīng)用、課堂組織、教學(xué)效果等方面，對(duì)老師們的教學(xué)資料和上課表現(xiàn)給予了細(xì)致深入的點(diǎn)評(píng)，在對(duì)老師們給予充分肯定的同時(shí)，也針對(duì)每個(gè)人的問(wèn)題提出了中肯的建議。
12月6日上午，大規(guī)模課堂教學(xué)改革創(chuàng)新優(yōu)秀示范課程評(píng)選反饋會(huì)在圖書(shū)館大會(huì)議室召開(kāi)。專(zhuān)家組高度贊揚(yáng)了晉中信息學(xué)院在課堂教學(xué)改革創(chuàng)新方面的積極探索和不懈努力，充分肯定了本次評(píng)選活動(dòng)的賽事組織以及參評(píng)教師的教學(xué)風(fēng)貌和課堂質(zhì)量。
專(zhuān)家組組長(zhǎng)余志祥教授認(rèn)為學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)高度重視，目標(biāo)明確，工作規(guī)范，上下聯(lián)動(dòng)，很好地貫徹了集團(tuán)開(kāi)展三校四區(qū)大規(guī)模課堂教學(xué)改革創(chuàng)新優(yōu)秀示范課程遴選的精神，基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。他從參賽教師的師資結(jié)構(gòu)，參賽課程所反應(yīng)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，教學(xué)大綱等文件的編制以及教師教學(xué)進(jìn)程把控和臨場(chǎng)應(yīng)變能力等方面對(duì)本次活動(dòng)提出了意見(jiàn)。同時(shí)對(duì)學(xué)校教師教學(xué)和教學(xué)管理提出建議和希望：一是認(rèn)真總結(jié)，客觀分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要讓此次活動(dòng)的效益外溢，讓學(xué)生充滿獲得感，老師富有成就感，校方以及上級(jí)管理部門(mén)有滿意感，家庭社會(huì)有認(rèn)同感。二是認(rèn)真復(fù)盤(pán)，總結(jié)得失，深化教改。結(jié)合實(shí)際做好復(fù)盤(pán)，力求示有平臺(tái)，范有標(biāo)準(zhǔn)。三是認(rèn)真研討，提質(zhì)增效，擴(kuò)大影響。教學(xué)管理組織、二級(jí)學(xué)院和教學(xué)團(tuán)隊(duì)要共同謀劃，擴(kuò)大影響。四是認(rèn)真匯報(bào)，形成共識(shí)，抱團(tuán)發(fā)展。要將專(zhuān)家意見(jiàn)作為參考，認(rèn)真比對(duì)，優(yōu)中選優(yōu)，上下形成共識(shí)，對(duì)教師的辛勤付出做出合理的回應(yīng)。
副校長(zhǎng)蘇琳對(duì)各位專(zhuān)家表示崇高的敬意和衷心的感謝，并提出三點(diǎn)體會(huì)與反思:一是深化對(duì)大規(guī)模課堂教學(xué)改革的精神和要義，在全校形成認(rèn)同改革、支持改革、自覺(jué)改革的良好氛圍，把課堂教學(xué)改革工作落到實(shí)處；二是針對(duì)專(zhuān)家意見(jiàn)積極開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)改革專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，切實(shí)提升教師的教學(xué)水平；三是加強(qiáng)優(yōu)秀課堂示范課程的反思與總結(jié)，挖掘改革亮點(diǎn)，凝練典型案例，充分發(fā)揮優(yōu)秀課堂示范課的引領(lǐng)和輻射作用，為分批推進(jìn)大規(guī)模課堂教學(xué)改革試點(diǎn)工作提供可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)。
李顧問(wèn)總結(jié)了三校評(píng)選工作情況，認(rèn)為專(zhuān)家組既肯定成績(jī)，給予鼓勵(lì)，又切中要害，指明問(wèn)題，提出有高度、有深度、有寬度的寶貴建議，給三校很多啟示和鼓勵(lì)。她通過(guò)“感動(dòng)”“激動(dòng)”“行動(dòng)”三個(gè)關(guān)鍵詞分享了對(duì)本次活動(dòng)的感受。感動(dòng)——教師對(duì)教育的深情與執(zhí)著，專(zhuān)家的情懷和教育家精神以及工作人員默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)守崗位的精神。激動(dòng)——每位參賽教師精彩的比賽和每位專(zhuān)家高水平的指導(dǎo)。行動(dòng)——各校要高度重視，系統(tǒng)研究專(zhuān)家提出的建議，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，制定行動(dòng)方案，采取有力措施，責(zé)任到人，落實(shí)到位。最后李顧問(wèn)希望三校在感動(dòng)中獲取力量，在激動(dòng)中找準(zhǔn)方向，在行動(dòng)中創(chuàng)造輝煌，讓課堂教學(xué)改革創(chuàng)新的種子生根發(fā)芽，綻放出最絢麗的花朵，一年更比一年好。
以此評(píng)選不僅為教師展示課堂教學(xué)改革創(chuàng)新能力提供了平臺(tái)，更為學(xué)校開(kāi)展示范引領(lǐng)提供了寶貴的資源。學(xué)校將以此次評(píng)選大賽為契機(jī)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、優(yōu)化評(píng)選機(jī)制，堅(jiān)持示范引領(lǐng)、開(kāi)展全校經(jīng)驗(yàn)交流，讓大規(guī)模課堂教學(xué)改革創(chuàng)新走深走實(shí)，引到更多優(yōu)秀教師主動(dòng)開(kāi)展課堂教學(xué)改革，助推學(xué)校全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量和育人水平。
|
 關(guān)于晉中信息學(xué)院更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看 |
|
| 特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.qdjyhjx.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。 |
|
|
|
| |