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| 西安培華學(xué)院：甲骨文、秦腔…… 統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)課堂！ |
| http://www.qdjyhjx.com 2024年11月14日 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) |
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歷史長(zhǎng)河緩緩流淌傳統(tǒng)文化如一顆璀璨的明珠穿越時(shí)空，熠熠生輝。
近年來(lái)，西安培華學(xué)院堅(jiān)持基礎(chǔ)理論與鑒賞、藝術(shù)體驗(yàn)與實(shí)踐相結(jié)合，兼顧技能訓(xùn)練與審美提升，策劃了各類鑒賞課程、藝術(shù)實(shí)踐類課程，開設(shè)了大學(xué)生藝術(shù)展演、高雅藝術(shù)進(jìn)校園等活動(dòng)，舉辦了美育大講堂、名家藝術(shù)講壇等活動(dòng)，為師生創(chuàng)建了良好的美育教育環(huán)境。
今天，讓我們步入培華的多彩課堂，在知識(shí)的殿堂、靈魂的棲息地中向華夏五千年文明致敬。
書法鑒賞與文化尋根「甲骨文館參觀活動(dòng)」
11月7日，學(xué)校藝術(shù)教育中心《書法鑒賞》課程策劃舉辦“書法鑒賞與文化尋根”甲骨文館參觀活動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)古琴悠揚(yáng)，陳鵬濤老師帶領(lǐng)學(xué)生們參觀甲骨文實(shí)物展覽并進(jìn)行甲骨文書法臨摹創(chuàng)作。
一件件珍貴的甲骨文展品，靜靜訴說(shuō)著三千多年前的故事，每一片甲骨都承載著歷史的重量，每一道刻痕都記錄著古人的智慧與情感。
在臨摹環(huán)節(jié)，陳鵬濤老師帶領(lǐng)學(xué)生們，勾勒出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的甲骨文字，那份對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與尊重，在一筆一畫間流淌。
在互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們將臨摹作品書寫在特制的書簽上，作為此次文化之旅的紀(jì)念品，將這份對(duì)古老文明的敬意與傳承帶回日常，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代生活中綻放新的光彩。
學(xué)生們紛紛表示，這場(chǎng)文化探索之旅不僅讓他們對(duì)甲骨文有了更直觀、更深入的認(rèn)識(shí)，更重要的是激發(fā)了他們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚興趣與自豪感。
探索甲骨奧秘，賡續(xù)中華文化「甲骨文進(jìn)課堂活動(dòng)」
一片甲骨驚世人，千年漢字縱古今。9月起至今，人文與國(guó)際教育學(xué)院中文系《古代漢語(yǔ)》課程組開展了為期兩周的“探索甲骨奧秘，賡續(xù)中華文化”甲骨文進(jìn)課堂活動(dòng)，200余名學(xué)生參與其中。課程針對(duì)學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)了辨識(shí)甲骨文與描畫甲骨文兩大環(huán)節(jié)。
古代漢語(yǔ)課程組的老師們向?qū)W生介紹了甲骨文的字形特征，引導(dǎo)學(xué)生探索其與現(xiàn)代漢字的關(guān)聯(lián)，理解甲骨文誕生的意義。
在描畫過(guò)程中，學(xué)生們?cè)谑似坠侵袑ふ姨旄傻刂Аひ拰傧�，在諸多姓氏里面勾勒屬于自己的文字密碼。在書寫過(guò)程中，甲骨文不再僅僅陳列于展柜中，而是生動(dòng)地展現(xiàn)在眾人眼前。
從晦澀難懂到可寫可畫，從課堂理論到課外實(shí)踐，課程激發(fā)了青年學(xué)子學(xué)習(xí)甲骨文的熱情，深化了對(duì)文字的認(rèn)知，延續(xù)了文化血脈，讓學(xué)子在文化傳承中汲取了積極向上的力量。
“浸潤(rùn)式”秦腔藝術(shù)體驗(yàn)課「戲曲進(jìn)課堂活動(dòng)」
為落實(shí)教育部美育“浸潤(rùn)式”教學(xué)要求，提升學(xué)生藝術(shù)綜合素養(yǎng)，學(xué)校邀請(qǐng)“三意社”著名秦腔演員強(qiáng)梟，為學(xué)生帶來(lái)“浸潤(rùn)式”秦腔藝術(shù)體驗(yàn)課，讓戲曲藝術(shù)走進(jìn)校園，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)人心。
強(qiáng)梟老師演唱秦腔折子戲《鍘美案·三對(duì)面》經(jīng)典劇目，帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)戲曲臉譜制作，學(xué)習(xí)戲曲文化知識(shí)，零距離感受國(guó)粹魅力，感受中國(guó)傳統(tǒng)戲劇文化魅力。中華文化博大精深，戲曲通過(guò)臉譜展示人物面貌、性格，具有分善惡、辯忠奸、寓褒貶的價(jià)值。在沉浸式臉譜繪制體驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)揮想象，創(chuàng)作出了一幅幅特色鮮明、別具一格的臉譜。
在武生表演藝術(shù)體驗(yàn)課上，強(qiáng)梟老師帶來(lái)“武生”表演。他介紹了“生”這一戲曲角色行當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)、分類與重要地位，以及其獨(dú)特的表演風(fēng)格和技巧要求，并展示了武生表演中基本程式和套路。
同學(xué)們?cè)谡n堂中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)武生行當(dāng)中的刷槍、單刀、雙刀等動(dòng)作技巧，通過(guò)互動(dòng)交流，深入了解中國(guó)戲曲，近距離體驗(yàn)戲曲之美，感受中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的魅力。
西安培華學(xué)院圍繞立德樹人根本任務(wù)深挖課堂的育人功能堅(jiān)持以美育人、以文化人、以美培元弘揚(yáng)中華美育精神將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂在推動(dòng)文化發(fā)展上善作善成不斷書寫新時(shí)代的文化新篇章。
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