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| 晉中信息學(xué)院組織開(kāi)展教研室評(píng)估工作 |
| http://www.qdjyhjx.com 2024年10月4日 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) |
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9月27日，晉中信息學(xué)院邀請(qǐng)晉中學(xué)院李山崗教授、太原師范學(xué)院王林義教授等校內(nèi)外19名專(zhuān)家對(duì)全校52個(gè)教研室進(jìn)行了集中評(píng)估。評(píng)審前，學(xué)校于上午8:30在圖書(shū)館大會(huì)議室召開(kāi)校級(jí)教研室評(píng)估專(zhuān)家見(jiàn)面會(huì)，常務(wù)副校長(zhǎng)胡繼連、副校長(zhǎng)蘇琳出席，教務(wù)處、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、人力資源處及各二級(jí)教學(xué)單位負(fù)責(zé)人、教研室主任等有關(guān)人員參加。會(huì)議由校長(zhǎng)助理栗艷齡主持。
晉中信息學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心前期制定《晉中信息學(xué)院教研室評(píng)估實(shí)施方案》，構(gòu)建了教研室評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立了教學(xué)單位自評(píng)、學(xué)校評(píng)估、反饋與整改的教研室評(píng)估工作機(jī)制。今年6月正式啟動(dòng)教研室評(píng)估工作，各教研室對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行了為期3個(gè)月的自評(píng)，通過(guò)對(duì)標(biāo)檢查、梳理分析，促進(jìn)教研室管理制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心副主任夏傳紅對(duì)評(píng)審工作的安排進(jìn)行了介紹。李山崗教授指出教研室管理工作應(yīng)從“制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、過(guò)程管控、及時(shí)反饋”等4個(gè)方面形成閉環(huán)，5個(gè)評(píng)審小組應(yīng)系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地進(jìn)行評(píng)價(jià)，應(yīng)關(guān)注全局性和局部性問(wèn)題，應(yīng)發(fā)現(xiàn)好做法、好措施和亮點(diǎn)，并從宏觀、微觀方面對(duì)此次評(píng)估提出3點(diǎn)要求，要嚴(yán)格、要公正、要?jiǎng)?wù)實(shí)。
專(zhuān)家分5組進(jìn)行評(píng)估，通過(guò)聽(tīng)取各教研室匯報(bào)、訪談、查閱資料、實(shí)地考察等方式全面深入了解晉中信息學(xué)院教研室工作開(kāi)展情況，對(duì)晉中信息學(xué)院教研室進(jìn)行了全面診斷，并依據(jù)《晉中信息學(xué)院教研室評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各教研室建設(shè)工作做出客觀、實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，并對(duì)各個(gè)教研室建設(shè)發(fā)展提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。
下午17:00，學(xué)校在圖書(shū)館大會(huì)議室召開(kāi)了教研室評(píng)估反饋會(huì)。5個(gè)評(píng)估組從教師隊(duì)伍建設(shè)、教研室日常管理、教學(xué)組織與管理、教學(xué)建設(shè)、教學(xué)改革與研究、教研室建設(shè)成效等方面從不同角度進(jìn)行了反饋，對(duì)晉中信息學(xué)院部分教研室在教學(xué)改革和研究、教學(xué)成果等方面作出的成績(jī)表示肯定，對(duì)教研活動(dòng)及檔案的規(guī)范性建設(shè)等方面存在的問(wèn)題提出了建設(shè)性意見(jiàn)。
最后，校領(lǐng)導(dǎo)明確指出此次評(píng)估本著“以評(píng)促建”的基本原則，旨在全面對(duì)晉中信息學(xué)院教研室建設(shè)工作“摸家底、查不足、找優(yōu)勢(shì)”，基本達(dá)到了評(píng)估預(yù)期效果。同時(shí)，對(duì)教研室后續(xù)整改與建設(shè)進(jìn)行了具體部署，一是針對(duì)問(wèn)題，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，制定詳盡的整改方案，進(jìn)一步規(guī)范再規(guī)范，落實(shí)再落實(shí)；二是強(qiáng)化教學(xué)組織和管理，挖掘自身優(yōu)勢(shì)與亮點(diǎn)，充分落實(shí)基層教學(xué)組織在教學(xué)管理和建設(shè)中的重要作用；三是形成良好的文化氛圍和教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)工作管理水平持續(xù)提升。
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