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| 西安歐亞學院“向新求質數(shù)贏未來：數(shù)字出版行業(yè)變革下的人才培養(yǎng)”沙龍成功舉辦 |
| http://www.qdjyhjx.com 2024年10月23日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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未來的文盲不再是不會閱讀的人，而是不會學習、不愿改變、不能重新學習的人。
——阿爾文·托夫勒
當前，在數(shù)字化、AI智能化的推動下，出版行業(yè)正經(jīng)歷著前所未有的變革。從內(nèi)容創(chuàng)作到分發(fā)渠道，每一個環(huán)節(jié)都在被重新定義。正如美國作家威廉·吉布森所言：“未來已經(jīng)來臨，只是分布不均�！碑斍�，科學技術的迅猛發(fā)展，尤其是大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實等新興技術的出現(xiàn)及應用，對數(shù)字出版行業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的要求。
10月12日上午10:00-12:00，西安歐亞學院數(shù)字出版專業(yè)“向新求質數(shù)贏未來：數(shù)字出版行業(yè)變革下的人才培養(yǎng)”主題沙龍在教學南區(qū)成功舉辦。參與本次沙龍的專家學者有：中國編輯學會孫文科副會長，東北財經(jīng)大學出版社龔小暉主任，陜西教育出版社張彬主任，北京北大方正電子有限公司通用產(chǎn)品部劉靜華總經(jīng)理，三江學院文化與新聞傳播學院詹悅蘭副院長及王瑞、祝嘉蔚、高云飛老師等，山西晉中學院陳永寧、劉婷老師，西安培華學院王雨晴老師，西安歐亞學院孫建榮副校長，西安歐亞學院文化傳媒學院曹小娟、郝春怡副院長，西安歐亞學院數(shù)字出版專業(yè)負責人丁麗老師，以及數(shù)字出版專業(yè)組全體教師。
沙龍開始前，與會專家在丁麗老師的陪同下參觀了歐亞學院圖書館、校史館、設計博物館、設計與媒體實驗中心、網(wǎng)絡新媒體中心、無人機影像工作室等。專家們對學校優(yōu)美的校園環(huán)境、前瞻性的辦學理念、獨具匠心的建筑風格以及濃厚的人文關懷給予了極高的評價，對學院的創(chuàng)新精神和教育成果給予了充分肯定。
曹小娟 西安歐亞學院文化傳媒學院副院長
沙龍伊始，西安歐亞學院文化傳媒學院副院長曹小娟致開幕辭。她首先對各位專家的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。她談到，數(shù)字出版是朝陽產(chǎn)業(yè)，正以其蓬勃的生機和活力，引領著未來的發(fā)展潮流。最近，學校正處于專業(yè)大練兵時期，我們目前也對數(shù)字出版專業(yè)進行了全面盤點，國內(nèi)及省內(nèi)多所高校都在積極申報數(shù)字出版專業(yè)，這充分彰顯了該行業(yè)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。歐亞學院數(shù)字出版專業(yè)經(jīng)過9年的深耕細作，也將從今年開始迎來沉淀后質的飛躍。希望各位專家能夠不吝賜教，給予寶貴意見，推進數(shù)字出版專業(yè)發(fā)展。
孫文科 中國編輯學會副會長
孫文科副會長在發(fā)言中指出，數(shù)字出版的興起不僅改變了內(nèi)容的傳播方式，也為出版行業(yè)帶來了新的增長點。他強調，面對數(shù)字內(nèi)容需求日益增長的態(tài)勢，傳統(tǒng)的出版業(yè)課程設置和人才培養(yǎng)模式亟需更新，培養(yǎng)高素質復合型人才是推動出版業(yè)發(fā)展的關鍵。他建議歐亞學院可以利用民辦高校辦學靈活的優(yōu)勢，深入挖掘數(shù)字出版專業(yè)的核心課程并編寫教材，構建和編著一批能夠作為行業(yè)及專業(yè)標準的核心課程體系和優(yōu)質教材，為數(shù)字出版行業(yè)發(fā)展做出應有的貢獻。最后，他還表達了中國編輯學會與西安歐亞學院未來合作的期待。他提出，可以通過課題立項、項目合作等形式，共同為出版業(yè)發(fā)展做出貢獻，還可借助平臺搭建、資源對接、知識共享等方式推動整個行業(yè)的發(fā)展。
丁麗 數(shù)字出版專業(yè)負責人
丁麗老師從專業(yè)基本情況、人才培養(yǎng)目標和專業(yè)特色三個方面向在座專家介紹了數(shù)字出版專業(yè)的發(fā)展歷程。西安歐亞學院數(shù)字出版專業(yè)目前是陜西省內(nèi)唯一一個數(shù)字出版專業(yè)，歐亞學院也是西北地區(qū)首家開設數(shù)字出版專業(yè)的院校，目前仍然是西北地區(qū)規(guī)模最大的數(shù)字出版專業(yè)教學點和全國高校數(shù)字出版聯(lián)盟副理事單位。丁麗老師簡述了本專業(yè)的師資情況和教師學術成果，為在座嘉賓詳細解讀了本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式以及校企合作等情況。數(shù)字出版專業(yè)旨在培養(yǎng)有文化、懂審美、會技術的復合型應用型人才。在培養(yǎng)目標指引下，專業(yè)通過項目制教學、"一課一企"課程建設模式、“學賽結合、以賽促學”以及文化數(shù)字化研究基地等形成產(chǎn)學研一體的三大專業(yè)特色，為學生培養(yǎng)提供了豐富的實踐機會和研究資源。丁麗老師的匯報不僅講述了專業(yè)發(fā)展的成就和特色，還展示了對提高教育質量和學生能力培養(yǎng)的持續(xù)探索和承諾。通過她的介紹，與會專家們對西安歐亞學院數(shù)字出版專業(yè)的了解更為深入和全面。
龔小暉 東北財經(jīng)大學出版社辦公室主任
龔小暉主任首先介紹了東北財經(jīng)大學出版社的概況。隨后，她從出版社的視角闡述了對人才的具體需求，這些需求涵蓋了設計、出版和技術等多個方面。她特別強調，出版社不僅需要掌握技術的人，更迫切需要那些能夠將技術與出版業(yè)務無縫結合的人才。此次來到歐亞學院，她特別想要深入了解出版專業(yè)學生們的真實想法和期望，以期為出版社挖掘和培育潛在人才，作為出版社人力資源建設的有益補充。
張彬 陜西人民教育出版社設計制作部主任
張彬主任則從人教社的角度，對學院課程的設置提出了建議。他指出課程應當有明確的定位，這涉及到究竟是以技術為主還是以出版為主，這一點需要在課程設計中得到明確體現(xiàn)。此外，他還建議課程中應該加入與印刷相關的教學內(nèi)容。
李祥 中國編輯學會辦公室主任
李祥主任結合個人經(jīng)歷談到了自己的職業(yè)道路。他是編輯出版專業(yè)出身，一開始從事傳統(tǒng)的出版策劃工作，隨后轉型進入在線課程和教育領域。他結合自身上學期間在學校做項目的經(jīng)歷談到，上學期間的項目實踐不僅讓他積累了豐富的經(jīng)驗，也讓他意識到本科階段的學習和個人實踐對未來職業(yè)生涯的重要性，因此培養(yǎng)學生基本功非常重要。他認為，歐亞學院明確提出的以雇主為導向、搭建項目實踐體系、“一課一企”等方式都非常值得肯定和學習。
詹悅蘭 三江學院文學與新聞傳播學院副院長
三江學院今年正式提交了設立數(shù)字出版專業(yè)的申請。為了借鑒西安歐亞學院在數(shù)字出版專業(yè)建設、人才培養(yǎng)和實踐教學等方面的經(jīng)驗和做法，詹院長專程帶隊來學校進行學習調研。她對歐亞學院開放和前沿的辦學理念表示贊賞，認為歐亞校園文化靈動、學生思維活躍，研討會也讓她受益匪淺。詹院長回顧，在申請數(shù)字出版專業(yè)過程中，她要求核心教師團隊在現(xiàn)有課程中發(fā)掘適合數(shù)字出版的課程。在制定核心課程時，他們首先致力于將現(xiàn)有課程打造成特色課程，并思考如何將教學理念和教學經(jīng)驗貫穿于整個教學過程。她尤其談到，在人工智能時代，教師需要學會人機互動，并引導學生思考如何實現(xiàn)人機合作。詹院長強調，技術至關重要，但理念更加重要，正確的觀念能助力學生站在時代前列。人工智能的發(fā)展，我們更加需要增強問題意識，這樣才能讓人工智能更好地為人類服務。
劉靜華 北大方正電子有限公司通用產(chǎn)品部總經(jīng)理
北大方正電子有限公司的劉總則從企業(yè)的角度強調了與高校合作的重要性。她指出，合作不僅能為學生提供豐富的實踐機會，也可以為企業(yè)輸送更多的人才。方正作為出版行業(yè)的晴雨表，從今年前兩季度眾多的簽約可以看出出版行業(yè)今年的發(fā)展態(tài)勢非常好。方正與歐亞學院合作多年，在實驗室共建、共同編寫教材、共建課程等方面合作已取得豐碩成果。教材被包括人大、上交大在內(nèi)的多所高校采用，累計銷售上萬冊，合作的課程也成為省級一流課程。人類知識的傳承離不開技術發(fā)展驅動，出版歷來都走在技術變革的前沿，當前的技術發(fā)展對新聞出版業(yè)又提出了新的要求，方正電子公司等作為技術廠商有責任也有義務提供技術支持和服務，共同為行業(yè)培養(yǎng)人才。他們運營的“美麗中國”平臺今年開始面向消費端市場開放，同時全民閱讀領讀人項目也致力于為全民閱讀、文化傳播做出貢獻。作為技術商，方正承諾將繼續(xù)提供這樣的平臺和服務。最后，劉總強調，傳統(tǒng)排版技能在當今時代仍非常重要，出版的規(guī)范和規(guī)則不應在文化快消品下被破壞，需堅守知識傳遞的準確性。她希望歐亞學院能為學生舉辦更多專業(yè)性公開講座，預祝數(shù)字出版專業(yè)在特色發(fā)展上取得更大成就。
孫建榮 西安歐亞學院副校長
會議最后，孫校長對整個會議進行了總結。他指出，無論是參與大賽還是與企業(yè)的合作，所有專業(yè)都面臨著同樣的挑戰(zhàn)：行業(yè)需求不斷增長而課程資源非常有限。目前，學校在課程建設上采取的是做加法的方式，同時也在探索其他方法，從而將行業(yè)需求更好地融入課程中。孫校長強調，要教會學生如何運用人工智能，不僅僅是課程設計上的簡單堆砌。他提到，如何將課程與行業(yè)需求有效結合，將以學生為中心體現(xiàn)在教學上，最終在學生的學習成果中得以體現(xiàn)，這是學校需要解決的問題。孫校長還提到，歐亞學院目前正在積極引進博士和銀齡教師，以及采取雇主導向的教育模式，這對學校的長遠發(fā)展至關重要。如果不考慮行業(yè)需求，不與現(xiàn)實緊密結合，學校將難以通過行業(yè)的認可。他鼓勵老師珍惜這次機會，將今天的交流收獲轉化為財富。
在沙龍上，與會專家還從不同角度對數(shù)字出版行業(yè)發(fā)展趨勢、人才培養(yǎng)的新模式以及產(chǎn)學研合作的新路徑進行了深入的探討和交流。討論議題涵蓋學生需要的核心技能和知識體系的構建、行業(yè)人才的實際需求與高校培養(yǎng)人才的現(xiàn)狀、行業(yè)變革以及學生培養(yǎng)與行業(yè)發(fā)展同步等議題。專家學者們的真知灼見為數(shù)字出版專業(yè)建設提供了寶貴的意見和建議，幫助我們更好地規(guī)劃專業(yè)發(fā)展方向，培養(yǎng)能夠適應并引領未來出版行業(yè)的人才。
本次沙龍既是一次思想交流，更是一次行動動員。它讓參與者認識到，在當前時代，出版行業(yè)需要的不僅僅是技術革新，更需要人才培養(yǎng)質量的提升和理念的更新。這次沙龍為專業(yè)發(fā)展提供了寶貴的智力支持，也是專業(yè)開放辦學，提升品牌及影響力的切實舉動。
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